SAMP | Vista de competencia

SEG0701C

Cultura digital Digital culture

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Área de la Competencia:

Discipline of the competencie:

Competencias de Educación General y de Apoyo a la Visión

General Education and Vision Support Competencies

Unidades de formación donde se evalua la competencia:

Training units where the competencie is evaluated:

TI2017 ;RH2003B ;CF3002B ;CR3001C ;P2003C ;TI3004C ;M3002C ;AV3003C ;EH3001C ;NI3001B ;CR3004 ;TM3002B ;TM2005B ;

Descripción:

Description:

Utiliza tecnologías digitales mediante estrategias conscientes que generan valor en distintos ámbitos de la vida en su conjunto.

The student uses digital technologies through conscious strategies that generate value in the various spaces for professional and personal participation in the online society.

Contenido:

Content:

Descripción de niveles de dominio:

Evidence sketch:

Utiliza tecnologías digitales, mediante estrategias conscientes, que generan valor, sobre todo en los diversos espacios más vinculados con la profesión y algunas necesidades de la vida pública.

En este proceso de aprovechamiento de las tecnologías, acude a saberes sobre el reconocimiento de oportunidades e implicaciones en distintos ámbitos; las responsabilidades éticas en la transformación digital; métodos centrados en el análisis del alcance de la información y la seguridad de la misma; administración de comunidades en entornos de aprendizaje con herramientas tecnológicas; criterios para seleccionar opciones de herramientas digitales y creación de una identidad digital de impacto global.

The student uses digital technologies through conscious strategies, which generate value, mainly in the various spaces most closely linked to the profession and some public life needs.

In this process of taking advantage of technologies, the student searches through knowledge about the recognition of opportunities and implications in different areas; ethical responsibilities in digital transformation; methods focused on the analysis of the scope of the information and its security; administration of communities in learning environments with technological tools; criteria for selecting digital tool options and creating a digital identity with global impact.

PLANES DE ESTUDIO