PLANES DE ESTUDIO

Disciplina asociada:  

Escuela:  

Departamento Académico:   

Programas académicos:   

Competencias que se desarrollan:   

Requisitos:  

Equivalencia:  

Intención del curso en el contexto general del plan de estudios:  

Este curso tiene el objetivo que los estudiantes aprendan a reconocer la complejidad del espacio urbano para que sean capaces de proponer soluciones realistas a la altura de los retos (combinadas con tecnología), a problemas como calidad del aire, provisión de agua, gestión del tráfico o adaptación al cambio climático. El curso no requiere de prerrequisitos o conocimientos previos. El curso tiene una carga importante de lecturas y estudio de casos de estudio, los cuales funcionan como un vehículo importante para aprender historias de éxito y desarrollar un pensamiento crítico sobre la ciudad, la tecnología y el concepto de ciudadanía. 

Como resultado del aprendizaje el alumno desarrolla una narrativa de su ciudad, investigando los antecedentes históricos, económicos, ambientales y sociales, elaborando sobre la forma de la ciudad que seleccionaron. Asimismo, el estudiante construye de manera colectiva una propuesta de acción para solucionar un problema  de la ciudad, elaborando en acciones específicas que involucren forma urbana, tecnologías de vanguardia y participación ciudadana.

Objetivo general de la Unidad de Formación:  

Al final del curso el alumno será capaz de:

- Fundamentar juicios propios ante una situación o problema, mediante un proceso de razonamiento lógico.

- Identificar argumentos, contextos, intenciones y emociones a través del análisis lingüístico-discursivo, la identificación de ideas principales, marcas afectivas y argumentativas de los interlocutores.

- Evaluar diversas tecnologías relevantes para la transformación de su práctica profesional.

- Tomar conciencia de los conceptos relacionados a las tecnologías emergentes y de la transformación digital.

- Diseñar proyectos orientados a la solución de problemas y necesidades sociales, la promoción del bien común, la sostenibilidad o el fortalecimiento de la democracia.

- Identificar teorías y enfoques relacionados con la ciudadanía y las ciencias sociales en general, relacionadas con el problema a tratar.

- Utilizar herramientas metodológicas para la elaboración de su propuesta.

Técnica didáctica sugerida:  

Bibliografía sugerida:  

Perfil del Profesor:  

Idioma en que se imparte la materia:  

Discipline:  

School:   

Academic Department:   

Programs:   

Competitions:   

Prerequisites:  

Equivalences:  

Course intention within the general study plan context:  

This course has the objective that students learn to recognize the complexity of urban space so that they are able to propose realistic solutions to the challenges (combined with technology), to problems such as air quality, water supply, traffic management or adaptation to climate change. The course does not require prerequisites or prior knowledge. The course has a significant load of readings and case studies, which function as an important vehicle to learn success stories and develop critical thinking about the city, technology and the concept of citizenship.

As a result of learning, the student develops a narrative of their city, investigating the historical, economic, environmental and social background, elaborating on the shape of the city they selected. Likewise, the student collectively builds a proposal for action to solve a problem in the city, elaborating on specific actions that involve urban form, cutting-edge technologies and citizen participation.

Course objective:  

At the end of the course the student will be able to:

- Base their own judgments on a situation or problem, by means of a logical reasoning process.

- Identify arguments, contexts, intentions, and emotions through linguistic-discursive analysis, identification of main ideas, affective, and argumentative marks of the interlocutors.

- Evaluate various technologies relevant to the transformation of their professional practice.

- Become aware of concepts related to emerging technologies and digital transformation.

- Design projects aimed at solving social problems and needs, promoting the common good, sustainability, or strengthening democracy.

- Identify theories and approaches related to citizenship and social sciences in general, related to the problem to be addressed.

- Use methodological tools for the elaboration of the proposal.

Teaching and learning tecniques:  

Suggested Bibliography:  

Academic credentials required to teach the course:  

Language of Instruction: