PLANES DE ESTUDIO

Disciplina asociada:  

Escuela:  

Departamento Académico:   

Programas académicos:   

Requisitos:  

Equivalencia:  

Acreditables:   

Intención del curso en el contexto general del plan de estudios:  

Es un curso de evaluación del aprendizaje tiene como propósito que el estudiante diseñe procesos de medición y comprobación del aprendizaje para modalidades de educación formal y no formal y, asimismo, que desarrolle metodologías innovadoras de evaluación que preparen a los actores para el cambio educativo, además de documentar y analizar la práctica educativa aplicando las teorías y modelos pedagógicos. A su vez el curso promoverá la reflexión sobre el quehacer docente a través de la investigación en el contexto global. Se incluyen dentro de los propósitos de formación el ejercicio del pensamiento crítico además del uso de tecnologías para realizar con mayor precisión los procesos que la medición y estimación del aprendizaje ameritan. Asimismo, se favorecerá la toma de decisiones y operacionalización de modelos en diferentes contextos a través del trabajo colaborativo. Como resultado del aprendizaje el alumno elaborará distintos instrumentos de evaluación, los piloteará y mejorará de manera sustancial para medir el aprovechamiento académico de sus propios estudiantes.

Objetivo general de la Unidad de Formación:  

Técnica didáctica sugerida:  

Bibliografía sugerida:  

Perfil del Profesor:  

En el área de conocimiento.

Idioma en que se imparte la materia:  

Discipline:  

School:   

Academic Department:   

Programs:   

Prerequisites:  

Equivalences:  

Creditables:   

Course intention within the general study plan context:  

It is a course of evaluation of the learning, its purpose is that the student design processes of measurement and verification of learning for modalities of formal and non-formal education and also develop innovative assessment methodologies that prepare the actors for educational change, besides documenting and analyzing the educational practice applying theories and pedagogical models. In turn, the course will promote reflection on teaching through research in the global context. Included in the training purposes are the exercise of critical thinking as well as the use of technologies to more accurately perform the processes that the measurement and estimation of learning merit. Likewise, it will favor the decision making and operationalization of models in different contexts through collaborative work. As a result of the learning process, the student will develop different evaluation tools, pilot and improve them substantially to measure the academic achievement of their own students.

Course objective:  

Teaching and learning tecniques:  

Suggested Bibliography:  

Academic credentials required to teach the course:  

In knowledge.

Language of Instruction: