PLANES DE ESTUDIO

Disciplina asociada:  

Escuela:  

Departamento Académico:   

Programas académicos:   

Competencias que se Evaluan:   

Requisitos:  

Equivalencia:  

Intención del curso en el contexto general del plan de estudios:  

Objetivo general de la Unidad de Formación:  

Al finalizar la unidad de formación cada estudiante será capaz de:

- Integrar en sus ideales de vida, intereses y comportamientos, el respeto a la dignidad y los valores humanos, promoviendo la justicia socioambiental, la inclusión y la sostenibilidad a través de acciones y propuestas fundamentadas en perspectivas decoloniales y feministas.

- Argumentar sus puntos de vista con base en los principios éticos de reconocimiento de la dignidad humana y los derechos humanos, analizando críticamente los discursos hegemónicos que sostienen la discriminación, la desigualdad y el deterioro ambiental, y reinterpretándolos para visibilizar otras epistemologías y narrativas centradas en la vida.

- Respetar la cultura de la legalidad, entendida como compromiso con los derechos humanos, la justicia socioambiental y la equidad y dando cumplimiento a los acuerdos establecidos mediante propuestas de intervención comunitaria, productos culturales o acciones transformadoras.

Técnica didáctica sugerida:  

Bibliografía sugerida:  

Perfil del Profesor:  

Idioma en que se imparte la materia:  

Discipline:  

School:   

Academic Department:   

Programs:   

Prerequisites:  

Equivalences:  

Course intention within the general study plan context:  

Course objective:  

Upon completion of the educational unit, each student will be able to:

- Integrate into their ideals, interests, and behaviors respect for human dignity and values, promoting socio-environmental justice, inclusion, and sustainability through actions and proposals grounded in decolonial and feminist perspectives.

- Argue their viewpoints based on ethical principles that recognize human dignity and human rights, critically analyzing hegemonic discourses that sustain discrimination, inequality, and environmental degradation, while reinterpreting them to highlight other epistemologies and narratives centered on life.

- Respect the culture of legality, understood as a commitment to human rights, socio-environmental justice, and equity, by fulfilling agreements through community intervention proposals, cultural products, or transformative actions.

Teaching and learning tecnique:  

Suggested Bibliography:  

Academic credentials required to teach the course:  

Language of Instruction: