PLANES DE ESTUDIO

Disciplina asociada:  

Escuela:  

Departamento Académico:   

Programas académicos:   

Requisitos:  

Equivalencia:  

Intención del curso en el contexto general del plan de estudios:  

Objetivo general de la Unidad de Formación:  

Al finalizar la unidad de formación cada estudiante será capaz de:

- Integrar en sus ideales de vida, intereses y comportamientos, el respeto a la dignidad humana, los valores humanos y el cuidado de la comunidad de vida, mediante la reflexión sobre la interdependencia entre personas, sociedades y sistemas naturales, el reconocimiento de distintas formas de vulnerabilidad y la construcción de proyectos de vida orientados al bienestar común y la sostenibilidad.

- Argumentar sus puntos de vista con base en principios éticos de reconocimiento de la dignidad humana y los derechos humanos, analizando críticamente las causas, consecuencias y respuestas a la crisis planetaria desde perspectivas ambientales, sociales, económicas, culturales, políticas y tecnológicas.

- Respetar la cultura de la legalidad y cumplir con los acuerdos establecidos mediante la participación responsable en procesos colectivos orientados a la sostenibilidad, la justicia y la regeneración, valorando el diálogo, la inclusión y la construcción de acuerdos en contextos de diversidad y conflicto.

- Considerar inclusivamente las visiones de futuros de los actores implicados en contextos relacionados con la crisis planetaria, mediante el diálogo con perspectivas diversas, el reconocimiento de distintos intereses, valores y formas de comprender la realidad, así como la exploración de alternativas orientadas a la sostenibilidad, la justicia y la regeneración.

Técnica didáctica sugerida:  

Bibliografía sugerida:  

Perfil del Profesor:  

Idioma en que se imparte la materia:  

Discipline:  

School:   

Academic Department:   

Programs:   

Prerequisites:  

Equivalences:  

Course intention within the general study plan context:  

Course objective:  

Upon completion of the learning unit, each student will be able to:

- Integrate respect for human dignity and human values, as well as care for the community of life, into their life aspirations, interests, and behaviors by reflecting on the interdependence among people, societies, and natural systems; recognizing diverse forms of vulnerability; and developing life projects oriented towards collective well-being and sustainability.

- Present reasoned arguments in support of their viewpoints based on ethical principles grounded in the recognition of human dignity and human rights, while critically analyzing the causes of, consequences of, and responses to the planetary crisis from environmental, social, economic, cultural, political, and technological perspectives.

- Uphold a culture of lawfulness and comply with established agreements through responsible participation in collective processes oriented toward sustainability, justice, and regeneration, valuing dialogue, inclusion, and agreement-building in contexts of diversity and conflict.

- Inclusively consider the visions of possible futures held by stakeholders in contexts related to the planetary crisis by engaging with diverse perspectives, recognizing different interests, values, and ways of understanding reality, and exploring alternatives oriented toward sustainability, justice, and regeneration.

Teaching and learning tecnique:  

Suggested Bibliography:  

Academic credentials required to teach the course:  

Language of Instruction: