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Disciplina asociada:Estudios Humanísticos |
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Escuela:
Humanidades y Educación
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Departamento Académico:
Estudios Humanísticos
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Programas académicos: |
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Requisitos:No tiene. |
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Equivalencia:No tiene. |
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Intención del curso en el contexto general del plan de estudios: |
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Objetivo general de la Unidad de Formación: |
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Al finalizar la unidad de formación cada estudiante será capaz de: - Integrar en sus ideales de vida, intereses y comportamientos, el respeto a la dignidad y los valores humanos, a través de la reflexión sobre el conocimiento de sí mismos, de su relación con las y los otros y de su manera de actuar en el mundo. - Argumentar sus puntos de vista con base en los principios éticos de reconocimiento de la dignidad humana y los derechos humanos, a través de la aplicación de diversas herramientas filosóficas, éticas y humanistas. - Respetar la cultura de la legalidad y dar cumplimiento a los acuerdos establecidos, por medio de la integración de procesos individuales y colectivos de pensar, sentir, compartir, estar, conocer y cuestionar la realidad. |
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Técnica didáctica sugerida: |
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| No especificado | |||||
Bibliografía sugerida: |
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LIBROS DE TEXTO: * Arendt, Hannah, La condición humana, España : Barcelona: España: Paidós, 1993, español, 847509855X * Danto, A. C., Después del fin del arte: El arte contemporáneo y el linde de la historia., España : Paidós. , 2014, * Fricker Miranda, Injusticia epistémica : el poder y la ética del conocimiento, Barcelona : Herder Editorial, 2017, spa, 9788425439285 |
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Perfil del Profesor: |
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(240103)Maestría en Humanidades/Estudios Humanísticos ; (240103)Doctorado en Humanidades/Estudios Humanísticos CIP: 240103 |
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Discipline:Humanities Studies |
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School:
Humanities and Education
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Academic Department:
Humanistic Studies
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Programs: |
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Prerequisites:None. |
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Equivalences:None. |
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Course intention within the general study plan context: |
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Course objective: |
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Upon completion of the learning unit, each student will be able to: - Integrate the respect for dignity and human values into their life ideals, interests, and behaviors, through reflection about their self-awareness, their relationship with others, and their way of acting in the world. - Argue their points of view, based on ethical principles that recognize human dignity and human rights, through the application of various philosophical, ethical, and humanistic tools. - Respect the culture of legality and comply with established agreements, by integrating individual and collective processes of thinking, feeling, sharing, being, knowing, and questioning reality. |
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Teaching and learning tecnique: |
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| Not Specified | |||||
Suggested Bibliography: |
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TEXT BOOKS: * Arendt, Hannah, La condición humana, España : Barcelona: España: Paidós, 1993, español, 847509855X * Danto, A. C., Después del fin del arte: El arte contemporáneo y el linde de la historia., España : Paidós. , 2014, * Fricker Miranda, Injusticia epistémica : el poder y la ética del conocimiento, Barcelona : Herder Editorial, 2017, spa, 9788425439285 |
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Academic credentials required to teach the course: |
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(240103)Master Degree in Humanities/ Humanistic Studies ; (240103)Doctoral Degree in Humanities/ Humanistic Studies CIP: 240103 |
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