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Disciplina asociada:Matemáticas |
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Escuela:
Ingeniería y Ciencias
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Departamento Académico:
Ciencias
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Programas académicos: |
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Requisitos:No tiene. |
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Equivalencia:No tiene. |
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Intención del curso en el contexto general del plan de estudios: |
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Objetivo general de la Unidad de Formación: |
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Al finalizar la unidad de formación cada estudiante será capaz de: - Describir el comportamiento de sistemas ingenieriles a través de la aplicación de modelos matemáticos diferenciales. - Valorar la credibilidad de las afirmaciones y argumentos. visualizando múltiples soluciones a un mismo problema de cálculo diferencial. |
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Técnica didáctica sugerida: |
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| No especificado | |||||
Bibliografía sugerida: |
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LIBROS DE TEXTO: * Stewart, James, Cálculo de una variable trascendentes tempranas, México : Cengage, 2012, LIBROS DE CONSULTA: * Rodríguez, G.R., Soto, Cálculo para la modelación matemática fundamental., México : Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey., 2023, * Salinas, P., Alanis, Cálculo Aplicado. Competencias matemáticas a través de contextos Tomo I y II, México : Cengage, 2015, |
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Perfil del Profesor: |
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(270101)Maestría en Matemáticas ; (270301)Maestría en Matemáticas Aplicadas ; (270501)Maestría en Estadística ; (131311)Maestría en Matemática Educativa/Enseñanza de las Matemáticas ; (141901)Maestría en Ingeniería Mecánica ; (143501)Maestría en Ingeniería Industrial ; (400101)Maestría en Ciencias Físicas ; (400801)Maestría en Física ; (270101)Doctorado en Matemáticas ; (270301)Doctorado en Matemáticas Aplicadas ; (270501)Doctorado en Estadística ; (131311)Doctorado en Matemática Educativa/Enseñanza de las Matemáticas ; (141901)Doctorado en Ingeniería Mecánica ; (143501)Doctorado en Ingeniería Industrial ; (400101)Doctorado en Ciencias Físicas ; (400801)Doctorado en Física CIP: 270101, 270301, 270501, 131311, 141901, 143501, 400101, 400801 |
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Discipline:Mathematics |
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School:
Engineering and Sciences
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Academic Department:
Sciences
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Programs: |
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Prerequisites:None. |
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Equivalences:None. |
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Course intention within the general study plan context: |
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Course objective: |
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Upon completion of the educational unit, each student will be able to: - Assess the credibility of statements and arguments by visualizing multiple solutions to the same differential calculus problem. |
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Teaching and learning tecnique: |
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| Not Specified | |||||
Suggested Bibliography: |
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TEXT BOOKS: * Stewart, James, Cálculo de una variable trascendentes tempranas, México : Cengage, 2012, BOOKS FOR CONSULTATION: * Rodríguez, G.R., Soto, Cálculo para la modelación matemática fundamental., México : Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey., 2023, * Salinas, P., Alanis, Cálculo Aplicado. Competencias matemáticas a través de contextos Tomo I y II, México : Cengage, 2015, |
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Academic credentials required to teach the course: |
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(270101)Master Degree in Mathematics ; (270301)Master Degree in Applied Mathematics ; (270501)Master Degree in Statistics ; (131311)Master Degree in Educational Mathematics/ Mathematics Teaching ; (141901)Master Degree in Mechanical Engineering ; (143501)Master Degree in Industrial Engineering ; (400101)Master Degree in Physical Sciences ; (400801)Master Degree in Physics ; (270101)Doctoral Degree in Mathematics ; (270301)Doctoral Degree in Applied Mathematics ; (270501)Doctoral Degree in Statistics ; (131311)Doctoral Degree in Educational Mathematics/ Mathematics Teaching ; (141901)Doctoral Degree in Mechanical Engineering ; (143501)Doctoral Degree in Industrial Engineering ; (400101)Doctoral Degree in Physical Sciences ; (400801)Doctoral Degree in Physics CIP: 270101, 270301, 270501, 131311, 141901, 143501, 400101, 400801 |
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