PLANES DE ESTUDIO

Disciplina asociada:  

Escuela:  

Departamento Académico:   

Programas académicos:   

Requisitos:  

Equivalencia:  

Intención del curso en el contexto general del plan de estudios:  

Es un curso clínico-asistencial que tiene como intención principal que los residentes apliquen en la práctica clínica sus conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos en los cursos previos y logren integrarlos en su accionar como Geriatra. Los residentes demostrarán su capacidad de liderazgo de un equipo interdisciplinario. Es un curso de integración de las competencias clínicas, docentes y de investigación, así como de gestor de mejora. Como resultado de aprendizaje, se espera que el residente presente y apruebe el examen de certificación ante el consejo mexicano correspondiente.

Objetivo general de la Unidad de Formación:  

- Basarán sus diagnósticos y planes en medicina basada en evidencias.

- Formularán diagnósticos en sus pacientes haciendo énfasis en la particularidad de dichos diagnósticos en el adulto mayor.

- Generarán planes diagnósticos, terapéuticos y preventivos para sus pacientes.

- Demostrarán habilidades efectivas de comunicación al presentar el diagnóstico y los planes al paciente y a los demás miembros del equipo.

- Demostrarán sus habilidades como líderes de un equipo interdisciplinario.

- Interés en el trabajo en equipo interdisciplinario y características de liderazgo.

- Comprensión del papel del geriatra en el sistema de salud y en la sociedad.

- Interés por solucionar problemas relacionados con el adulto mayor en los ámbitos de salud y social, con participación activa en la solución de dichos problemas como gestor.

- Interés por la calidad de vida y estado de salud de los adultos mayores sin discriminación.

Técnica didáctica sugerida:  

Bibliografía sugerida:  

Perfil del Profesor:  

· Certificación vigente por el Consejo Mexicano de Geriatría
· Cuenta con cédula profesional de especialidad en Geriatría.

· Es miembro del colegio o sociedad que representa su especialidad médica.

· Es modelo de valores, actitudes, conocimientos y habilidades dentro de su especialidad

· Participa en las actividades Académico-Asistenciales con el Departamento o Servicio clínico al que está adscrito que repercuten positivamente en el programan de la especialidad.

· Tiene interés en participar en actividades de investigación.

· Se ha capacitado en el dominio de habilidades docentes para la enseñanza de la medicina.

Idioma en que se imparte la materia:  

Discipline:  

School:   

Academic Department:   

Programs:   

Prerequisites:  

Equivalences:  

Course intention within the general study plan context:  

This is a clinical course aimed to apply acquired knowledge, skills and attitude to the clinical practice. The resident will also demonstrate their abilities as leaders of an interdisciplinary team. It is a integration course of clinical and research abilities. Learning outcome: residents are expected to pass their certification exams by a medical board of their specialty.

Course objective:  

- Base their diagnosis and management on evidence.

- Elaborate a diagnosis emphasizing the unique aspects involved in geriatric care.

- Elaborate a diagnostic, therapeutic and preventive plan for the geriatric patient.

- Develop effective communication skills for the presentations of diagnostic impressions and therapeutic plans.-Show their leadership abilities.

- Understant the role of geriatric physicians in the health system and society.

- Develop an interest for problem solving related to old age in a health care and social setting.

- Develop indiscriminative interest in the quality of life and health of older patients.

Teaching and learning tecniques:  

Suggested Bibliography:  

Academic credentials required to teach the course:  

Language of Instruction: