PM2001
Álgebra II Algebra II
CIP: 000000  Indefinido   CL-L-U-CA-UDC:  5-0-10-5-5.8       

Disciplina asociada:  

Matemáticas

Escuela:  

Por definir

Departamento Académico:   

Por definir

Programas académicos:   

Requisitos:  

(Haber Aprobado PM1001)

Equivalencia:  

PM2005 ; PM2002 ; PM2003 ; PM2004 ; BM2001 ; BM2005

Acreditables:   

PM2006

Intención del curso en el contexto general del plan de estudios:  

Objetivo general de la Unidad de Formación:  

El alumno: - Aprenderá las reglas para resolver una ecuación de primer grado. - Planteará modelos matemáticos con ecuaciones de primer grado a problemas de la vida real y de otras áreas. - Aprenderá a resolver sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres incógnitas. - Planteará modelos matemáticos con sistemas de ecuaciones a problemas de la vida real y de otras áreas. - Aprenderá a simplificar y a realizar operaciones con radicales, aplicando sus reglas. - Conocerá el concepto de números complejos y realizará operaciones entre ellos. - Establecerá las diferencias entre ecuaciones y desigualdades. - Resolverá desigualdades interpretando su solución en la recta numérica. - Será capaz de definir e interpretar una ecuación cuadrática. - Será capaz de resolver una ecuación cuadrática. - Será capaz de plantear y resolver modelos matemáticos que involucren ecuaciones cuadráticas. - Será capaz de resolver los sistemas de ecuaciones cuadráticas. - Será capaz entender y aplicar los teoremas de valor absoluto. - Será capaz de resolver ecuaciones y desigualdades que involucren el valor absoluto.

Técnica didáctica sugerida:  

No especificado

Bibliografía sugerida:  

LIBROS DE CONSULTA:
* Gobran, A., Álgebra Elemental. México., Grupo Editorial Iberoamericano., 1990, Español, 
* Raymund A. Barnett., Álgebra y Trigonometría., Mc. Graw Hill., 1988, Español, 
* Baldor, A., Álgebra., Publicaciones Cultural., 1988, Español, 
* Baldor, A., Aritmética., Publicaciones Cultural., 1988, Español, 
* Gustafson David, Peter Frisk., Beginning and Intermediate Algebra an integrated approach., 3a. Edición., Brooks/Cole Thomson Learning., 2002, Inglés, 
* Kaufmann Jerome., Elementary and Intermediate Algebra a combined approach., 3a. Edición., Brooks/Cole Thomson Learning., 2002, Inglés, 
* Hutchison D. et al., Elementary and Intermediate Algebra a unified approach., McGraw Hill., 2000, Inglés, 
* Dugopolski Mark., Elementary and Intermediate Algebra., McGrawHill., 2000, Inglés, 
* Silva y Lazo., Fundamentos de matemáticas., 6a. Edición., Editorial Limusa., Español, 
* Allen R. Angel., Álgebra Intermedia., Prentice Hall., 1997, Español, 

Perfil del Profesor:  

Idioma en que se imparte la materia:  


Español
CIP: 000000     CL-L-U-CA-UDC:  5-0-10-5-5.8       

Discipline:  

Mathematics

School:   

Undefined

Academic Department:   

Undefined

Programs:   

Prerequisites:  

( PM1001)

Equivalences:  

PM2005 ; PM2002 ; PM2003 ; PM2004 ; BM2001 ; BM2005

Creditables:   

PM2006

Course intention within the general study plan context:  

Course objective:  

The student: - Will learn the rules for solving a first degree equation - Will apply mathematical models with first degree equations to real life problems and other areas. - Will learn to solve lineal equation systems with two and three unknowns. - Will apply mathematical models with equation systems to real life problems and other areas. - Will learn to simplify and solve operations with radicals, applying the rules. - Will learn the concept of complex numbers and will solve operations between them. - Will establish the differences between equations and inequality. - Will solve inequalities interpreting the solution in the number line. - Will be able to define and interpret a quadratic equation. - Will be able to solve a quadratic equation. - Will be able to construct and solve mathematical models, which involve quadratic equations. - Will be able to solve quadratic equation systems. - Will understand and apply absolute value theorems. - Will be capable of solving equations and inequalities, which involve absolute value.

Teaching and learning tecnique:  

Not Specified

Suggested Bibliography:  

BOOKS FOR CONSULTATION:
* Gobran, A., Álgebra Elemental. México., Grupo Editorial Iberoamericano., 1990, Español, 
* Raymund A. Barnett., Álgebra y Trigonometría., Mc. Graw Hill., 1988, Español, 
* Baldor, A., Álgebra., Publicaciones Cultural., 1988, Español, 
* Baldor, A., Aritmética., Publicaciones Cultural., 1988, Español, 
* Gustafson David, Peter Frisk., Beginning and Intermediate Algebra an integrated approach., 3a. Edición., Brooks/Cole Thomson Learning., 2002, Inglés, 
* Kaufmann Jerome., Elementary and Intermediate Algebra a combined approach., 3a. Edición., Brooks/Cole Thomson Learning., 2002, Inglés, 
* Hutchison D. et al., Elementary and Intermediate Algebra a unified approach., McGraw Hill., 2000, Inglés, 
* Dugopolski Mark., Elementary and Intermediate Algebra., McGrawHill., 2000, Inglés, 
* Silva y Lazo., Fundamentos de matemáticas., 6a. Edición., Editorial Limusa., Español, 
* Allen R. Angel., Álgebra Intermedia., Prentice Hall., 1997, Español, 

Academic credentials required to teach the course:  

Language of Instruction:  


Spanish