RI2039
Teorías clásicas de relaciones internacionales Classical Theories of International Relations
CIP: 450901  Relaciones Internacionales   CL-L-A-U-CA-ID-AS-AI-CT-HT-S-UDC:  3-0-1-2.7-1-15-5-28-8-48-5-1       

Disciplina asociada:  

Relaciones Internacionales

Escuela:  

Ciencias Sociales y Gobierno

Departamento Académico:   

Ciencia Política y Relaciones Internacionales

Programas académicos:   

Competencias que se desarrollan:   

Competencias que se Evaluan:   

Requisitos:  

Haber Aprobado RI1001B y Haber Aprobado P1010

Equivalencia:  

No tiene.

Intención del curso en el contexto general del plan de estudios:  

Curso de nivel intermedio en el área de relaciones internacionales que tiene la intención de que el alumno diseñe escenarios prospectivos de retos emergentes con impacto en el sistema internacional, organizando la información de manera que facilite la toma de decisiones políticas internacionales y utilizando algunas de las herramientas de la prospectiva. Requiere conocimientos previos de métodos de investigación cualitativos y cuantitativos, análisis histórico del sistema internacional.

Como resultado de aprendizaje el alumno aplica las herramientas de la prospectiva estratégica para realizar diseño de escenarios.

Objetivo general de la Unidad de Formación:  

En la unidad de formación el estudiante:

- Analiza las principales corrientes teóricas que han influido en la comprensión del sistema internacional, realizando una lectura crítica sobre los supuestos paradigmáticos en que éstas se sustentan.

- Esboza retos emergentes con impacto en el sistema internacional, considerando el contexto histórico y contemporáneo, así como las megatendencias.

Técnica didáctica sugerida:  
Aprendizaje colaborativo

Bibliografía sugerida:  
LIBROS DE TEXTO:
* edited by Tim Dunne, Milja Kurki and Steve Smith, International relations theories : discipline and diversity, Third edition., eng, 0199696012 (rústica)
* Sutch, Peter, International relations : the basics, New York : Routledge, 2007, 9780415311854 (rústica)
* edited by Christian Reus-Smit and Duncan Snidal, The Oxford handbook of international relations, New York : Oxford University Press, 2008, 9780199585588

Perfil del Profesor:  
(450901)Maestría en Relaciones Internacionales ; (450101)Maestría en Ciencias Sociales ; (451001)Maestría en Ciencias Políticas ; (450605)Maestría en Economía Internacional ; (450604)Maestría en Economía del Desarrollo y Desarrollo Internacional ; (220209)Maestría en Derecho Internacional ; (302001)Maestría en Estudios Internacionales ; (450901)Doctorado en Relaciones Internacionales ; (450101)Doctorado en Ciencias Sociales ; (451001)Doctorado en Ciencias Políticas ; (450605)Doctorado en Economía Internacional ; (450604)Doctorado en Economía del Desarrollo y Desarrollo Internacional ; (220209)Doctorado en Derecho Internacional ; (302001)Doctorado en Estudios Internacionales
CIP: 450901, 450101, 451001, 450605, 450604, 220209, 302001

Idioma en que se imparte la materia:  


Español
CIP: 450901  International Relations and Affairs.   CL-L-A-U-CA-ID-AS-AI-CT-HT-S-UDC:  3-0-1-2.7-1-15-5-28-8-48-5-1       

Discipline:  

International Relations

School:   

Social Sciences and Government

Academic Department:   

Political Science and International Relations

Programs:   

Competitions:   

SRI0101B ; SEG0604A ;

Prerequisites:  

RI1001B and P1010

Equivalences:  

None.

Course intention within the general study plan context:  

The aim of this intermediate international relations course is for students to design prospective scenarios for emerging challenges that have an impact on the international system, organizing the information in a way that will facilitate international political decision-making processes and using forecasting tools. Prior knowledge is required of qualitative and quantitative research methods, historical analysis of the international system.

Learning outcome: Students apply strategic forecasting tools to design scenarios.

Course objective:  

In this educational unit, students:

- Analyze the main theoretical trends that have influenced the understanding of the international system, through a critical reading of the paradigmatic assumptions on which they are based.

- Outline emerging challenges that have an impact on the international system, considering historical and contemporary contexts and megatrends.

Teaching and learning tecnique:  
Collaborative learning

Suggested Bibliography:  
TEXT BOOKS:
* edited by Tim Dunne, Milja Kurki and Steve Smith, International relations theories : discipline and diversity, Third edition., eng, 0199696012 (rústica)
* Sutch, Peter, International relations : the basics, New York : Routledge, 2007, 9780415311854 (rústica)
* edited by Christian Reus-Smit and Duncan Snidal, The Oxford handbook of international relations, New York : Oxford University Press, 2008, 9780199585588

Academic credentials required to teach the course:  
(450901)Master Degree in International Relations ; (450101)Master Degree in Social Sciences ; (451001)Master Degree in Political Relations ; (450605)Master Degree in International Economy ; (450604)Master Degree in Development Economics and International Development ; (220209)Master Degree in International Law ; (302001)Master Degree in International Studies ; (450901)Doctoral Degree in International Relations ; (450101)Doctoral Degree in Social Sciences ; (451001)Doctoral Degree in Political Relations ; (450605)Doctoral Degree in International Economy ; (450604)Doctoral Degree in Development Economics and International Development ; (220209)Doctoral Degree in International Law ; (302001)Doctoral Degree in International Studies
CIP: 450901, 450101, 451001, 450605, 450604, 220209, 302001

Language of Instruction:  


Spanish
D.R.© ITESM, Eugenio Garza Sada 2501, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2026.
Vicerrectoría Académica