Fines de Aprendizaje
El programa de Arquitectura del Tecnológico de Monterrey tiene como objetivo formar profesionistas que diseñen, construyan y gestionen espacios arquitectónicos y urbanos que necesita el ser humano para desarrollarse integralmente y en conjunto con los sistemas naturales, fundamentando y comunicando sus propuestas de forma crítica y pertinente. El programa se enfoca en formar personas con una sólida conciencia urbana y ambiental y con dominio de las tecnologías para el diseño, la representación y la construcción. Poseen una actitud crítica, una conciencia humanística y un compromiso social y ético con una visión de inclusión, perspectiva de género y regeneración socioambiental.
Perfil del Egresado
El egresado de la Licenciatura en Arquitectura cuenta con una sólida formación en conocimientos, habilidades y actitudes que le permiten desarrollar proyectos arquitectónicos incluyentes, sustentables y éticos. Su capacidad de comunicación efectiva, gestión de proyectos y toma de decisiones fundamentadas lo convierten en un profesional competente y comprometido con el desarrollo responsable de su entorno.
Conocimientos:
• Fundamenta propuestas de diseño mediante los principios de la arquitectura y perspectiva de inclusión.
• Diseña espacios arquitectónicos que responden a las condiciones del contexto, principios de inclusión y regeneración socioambiental.
• Desarrolla proyectos constructivos, asegurando los criterios de seguridad, legalidad, rigor técnico y regeneración socioambiental.
Habilidades:
• Comunica ideas y proyectos de forma efectiva a través de diversas herramientas, lenguajes y medios.
• Gestiona proyectos arquitectónicos, constructivos e inmobiliarios éticamente, con base en los requisitos del entorno de negocios.
• Intercambia mensajes orales y escritos que hacen posible un desenvolvimiento profesional y social.
• Desarrolla oportunidades conscientes que generan valor económico, social y ambiental.
Actitudes:
• Muestra actuaciones éticas, con sustento en los principios de dignidad, integridad, responsabilidad y bien común.
• Construye visiones propias y compartidas de futuros sostenibles, a través del análisis de múltiples escenarios posibles.
• Establece juicios o posturas personales, ante diversas situaciones, con sustento en una evaluación rigurosa de información.
Perfil de Ingreso
Para ingresar al Plan de Estudios de Arquitectura, se requiere que cada estudiante cuente con una serie de condiciones mínimas, tales como:
Conocimientos sobre ciencias básicas y exactas, elementos fundamentales de lógica, matemáticas, estadística y cálculo. Habilidades para el pensamiento crítico, la observación y el razonamiento. Uso de medios y herramientas digitales. Capacidades para expresar ideas de manera clara y efectiva tanto en forma verbal, como escrita. Aptitudes para el trabajo en equipo, para la solución de problemas y para el razonamiento lógico. Comunicación asertiva, liderazgo, y dedicación constante. Preferentemente con interés por contribuir al desarrollo de entornos que mejoren la calidad de vida y el bienestar de la sociedad, conscientes de la crisis medioambiental, con apreciación por el entorno que habitan y con interés en observar la diversidad cultural, histórica y geográfica que influye en la arquitectura.
D.R.© ITESM, Eugenio Garza Sada 2501, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2025.
Learning Outcomes
The Architecture program at Tecnológico de Monterrey aims to educate professionals who design, build, and manage architectural and urban spaces that humans need for holistic development in harmony with natural systems. The program emphasizes critical and relevant communication of their proposals. It focuses on developing individuals with a strong urban and environmental awareness and proficiency in design, representation, and construction technologies. Graduates possess a critical attitude, a humanistic consciousness, and a social and ethical commitment with a vision of inclusion, gender perspective, and socio-environmental regeneration.
Graduate Profile
Graduates of the Bachelor’s Degree in Architecture have a solid foundation in knowledge, skills, and attitudes that enable them to develop inclusive, sustainable, and ethical architectural projects. Their effective communication, project management, and informed decision-making skills make them competent professionals committed to the responsible development of their environment.
Knowledge:
· Grounds design proposals on architectural principles and an inclusion perspective.
· Designs architectural spaces that respond to contextual conditions, principles of inclusion, and socio-environmental regeneration.
· Develops construction projects, ensuring criteria of safety, legality, technical rigor, and socio-environmental regeneration.
Skills:
· Communicates ideas and projects effectively through various tools, languages, and media.
· Manages architectural, construction, and real estate projects ethically, based on business environment requirements.
· Exchanges oral and written messages that enable professional and social development.
· Develops conscious opportunities that generate economic, social, and environmental value.
Attitudes:
· Demonstrates ethical actions based on principles of dignity, integrity, responsibility, and the common good.
· Builds personal and shared visions of sustainable futures through the analysis of multiple possible scenarios.
· Establishes personal judgments or stances on various situations, based on rigorous evaluation of information.
Admission Profile
To enter the Architecture Curriculum, each student must meet a minimum set of conditions, such as:
Knowledge of basic and exact sciences, fundamental elements of logic, mathematics, statistics, and calculus. Skills for critical thinking, observation, and reasoning. Proficiency in using digital media and tools. Ability to express ideas clearly and effectively, both verbally and in writing. Aptitudes for teamwork, problem-solving, and logical reasoning. Assertive communication, leadership, and constant dedication. Preferably, an interest in contributing to the development of environments that improve the quality of life and societal well-being, awareness of the environmental crisis, appreciation for their inhabited environment, and interest in observing the cultural, historical, and geographical diversity influencing architecture.
Para obtener un título profesional en el Tecnológico de Monterrey se requiere:
1. Haber cumplido, de acuerdo con las normas en vigor, con los requisitos académicos previos del plan de estudios correspondiente, mediante la evaluación inicial o las unidades de nivel introductorio.
2. Haber cubierto todas las unidades de formación del plan de estudios que corresponda, ya sea aprobando todas las unidades de formación en el Tecnológico de Monterrey, o bien, obteniendo acuerdos de revalidación o equivalencia conforme a las normas correspondientes de una parte de las unidades de formación con estudios hechos en otras instituciones y aprobando las unidades de formación restantes en el Tecnológico de Monterrey.
3. Haber cursado y aprobado en el Tecnológico de Monterrey, por lo menos, el 50% de los créditos académicos que integran el plan de estudios. Podrá tenerse flexibilidad en esta norma en los programas que, mediante un convenio, se establezcan en conjunto con otras universidades.
4. Haber cumplido con el servicio social, de acuerdo con los preceptos legales en vigor y el reglamento del servicio social correspondiente.
5. Haber presentado el examen externo, autorizado por la Vicerrectoría Académica y de Innovación Educativa, para evaluar los conocimientos y habilidades adquiridos durante su carrera profesional. Este requisito es aplicable solamente a los alumnos de las carreras profesionales para las que existan dichos exámenes. El resultado de este examen quedará registrado en el expediente del alumno. En las carreras en las que no exista dicho examen, los alumnos de las carreras profesionales deberán presentar exámenes integradores diseñados para este fin. Este requisito es aplicable solamente a los alumnos de las carreras profesionales para las que existan dichos exámenes.
6. Haber demostrado un nivel de dominio B2 del idioma inglés referenciado al Marco Común Europeo de Referencia (MCER) en alguno de los exámenes autorizados por el Tecnológico de Monterrey.
7. Haber cumplido con los requisitos adicionales establecidos en su programa autorizados por el Tecnológico de Monterrey.
Son requisitos adicionales de este programa:
8. Haber cubierto al menos el 75% de los créditos del programa cursados en el idioma inglés, aprobando todas las unidades de formación correspondientes en el Tecnológico de Monterrey, exceptuando aquellas unidades de formación acreditadas por acuerdos de equivalencia y revalidación conforme a las normas correspondientes con estudios hechos en otras instituciones en inglés.
9. Demostrar un nivel de dominio C1 del idioma inglés referenciado al Marco Común Europeo de Referencia (MCER), en alguno de los exámenes autorizados por la Institución.
En caso de que un alumno NO cumpla con los requisitos de graduación adicionales, la Dirección de Servicios Escolares, realizará el cambio a la misma carrera en español, donde el alumno podrá obtener el título profesional de esa carrera, siempre que satisfaga los requisitos de graduación de dicho programa.
El título profesional del egresado será registrado en la Secretaría de Educación Pública y podrá solicitar la expedición de la cédula profesional para el ejercicio profesional en México. La validez del título o cédula profesional en otros países requiere cumplir con requisitos adicionales gubernamentales o institucionales.
Fuente: Correo Oficial No. 730: Requisitos de admisión y de graduación en los programas del nivel profesional impartidos en idioma inglés
To obtain an undergraduate degree at Tecnológico de Monterrey, the following requirements must be met:
1. Have met, in accordance with the current regulations, the prior academic requirements of the corresponding curriculum, either through the initial assessment or the introductory-level educational units.
2. Have completed all the educational units of the corresponding curriculum, either by passing all the educational units at Tecnológico de Monterrey or by obtaining credit transfers or equivalency agreements in accordance with the corresponding regulations for part of the educational units with studies completed at other institutions and passing the remaining educational units at Tecnológico de Monterrey.
3. Have completed and passed at least 50% of the academic credits that make up the curriculum at Tecnológico de Monterrey. Flexibility in this regulation may be allowed in programs that are established jointly with other universities through an agreement.
4. Have completed the social service requirement in accordance with the prevailing legal provisions and the corresponding social service regulations.
5. Have taken the external exam, authorized by the Office of the Vice Rector for Academic and Educational Innovation, to evaluate the knowledge and skills acquired during the undergraduate program. This requirement applies only to students of undergraduate programs for which such exams exist. The result of this exam will be recorded in the student’s transcript. In programs where such an exam does not exist, students must take comprehensive exams designed for this purpose. This requirement applies only to students of undergraduate programs for which such exams exist.
6. Have demonstrated a B2 level of proficiency in English, referenced to the Common European Framework of Reference (CEFR), in one of the exams authorized by Tecnológico de Monterrey.
7. Have met any additional requirements established in their program and authorized by Tecnológico de Monterrey.
The following are additional requirements for this program:
8. Completion of at least 75% of the program credits taught in English, passing all corresponding courses at Tecnológico de Monterrey, except for those courses accredited through equivalency and revalidation agreements in accordance with applicable regulations for studies completed at other institutions in English.
9. Demonstration of a C1 level of English proficiency, as defined by the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), through one of the examinations authorized by the Institution.
If a student does not meet the additional graduation requirements, the Office of Student Services will transfer them to the same program offered in Spanish, where the student can obtain the professional degree in that program, provided they meet the graduation requirements for that program.
The graduate's professional degree will be registered with the Ministry of Public Education (Secretaría de Educación Pública) and they may apply for the issuance of a professional license to practice their profession in Mexico. The validity of the degree or professional license in other countries requires compliance with additional governmental or institutional requirements.
Source: Official Mailing No. 730: Admission and Graduation Requirements for Professional Level Programs Taught in English