Las materias de Proyecto de campo I, Proyecto de Campo II y una de las Optativas, pueden ser acreditadas por: TC5017 Tesis I, TC5018 Tesis II, TC5021 Tesis III.
Project Field I, Field Project II and one of the optional, may be authorized by: TC5017 Thesis I, II Thesis TC5018, TC5021 Thesis III.
Las materias de Proyecto de campo I, Proyecto de Campo II y una de las Optativas, pueden ser acreditadas por: TC5017 Tesis I, TC5018 Tesis II, TC5021 Tesis III.
Project Field I, Field Project II and one of the optional, may be authorized by: TC5017 Thesis I, II Thesis TC5018, TC5021 Thesis III.
Justificación
En la sociedad actual la producción de valor depende en gran medida del conocimiento. Gracias a los avances de las tecnologías de información y a la globalización, se tiene acceso a grandes volúmenes de información; sin embargo, esto no asegura que esa información se capitalice en la producción de valor. Hacer la conversión de la información en conocimiento y el conocimiento en valor requiere de profesionales capaces de gestionar y aplicar estratégicamente tecnologías de información innovadoras para enfrentar los retos de productividad, sustentabilidad y responsabilidad social de los negocios y las organizaciones.
Es por esto que se requiere preparar a aquellos profesionistas que tienen la responsabilidad de conocer y tomar decisiones estratégicas en materia de recursos y proyectos donde se involucre la tecnología de información como herramienta para la competitividad global. Adicionalmente se requiere que estos profesionistas sean capaces de generar nuevas formas de asimilar y aplicar conocimiento a través de las tecnologías de información, para convertirse en líderes que transformen los procesos y estrategias convencionales. Esta transformación es la que habrá de llevar a las organizaciones hacia un nuevo plano de alineación tecnológica-administrativa-estratégica que impulse en forma integral la sustentabilidad de las empresas.
Para lograr y sostener empresas de alto rendimiento en el largo plazo, es indispensable además que los líderes busquen en forma permanente la armonía entre la aplicación estratégica de las tecnologías de información y la cultura organizacional que ha de soportar y avalar toda iniciativa y todo cambio propuesto. Solo de esta forma se puede lograr un verdadero enfoque sistémico, necesario para considerar todos los ángulos en la solución de problemas complejos que impliquen la aplicación de tecnologías de información, en forma extensa.
El administrador de tecnologías de información debe ser hoy una persona plenamente identificada como un elemento interdisciplinario; no ha de sustraerse a los retos tecnológicos pero igualmente no ha de sustraerse principalmente a los retos organizacionales, de recursos humanos y financieros. De la misma forma como los problemas no son inherentes a una sola disciplina, las soluciones tampoco pueden ser polarizadas sino que requieren la pericia de profesionistas que apoyándose en las TI´s, tengan la visión y el conocimiento que los habilite para una solución integral.
Objetivos de programa
El objetivo de la Maestría en Administración de Tecnologías de Información es formar profesionistas capaces de potenciar, con una visión estratégica de la organización, la generación de valor por medio de las tecnologías de información y comunicaciones (TICs).
Perfil del egresado
El egresado será capaz de:
- Diseñar y administrar proyectos tecnológicos incluyendo aspectos éticos en el manejo de la información.
- Modelar y optimizar procesos de negocio en donde interactúe el capital humano y las tecnologías de información.
- Proponer planes de alineación de la estrategia tecnológica con la estrategia de negocio.
- Generar iniciativas innovadoras basadas en oportunidades de negocio y soluciones tecnológicas orientadas hacia la competitividad organizacional.
Público al que se dirige
El programa MTI está orientado a personas con carreras profesionales en tres disciplinas diferentes: Tecnologías de Información, Administración de Empresas o Ingeniería.
Para una persona con una carrera profesional en áreas de TIC, el programa le permite especializarse en la administración de la tecnología, entendiendo el valor de las tecnologías para las organizaciones, dominando las técnicas necesarias para su administración y la búsqueda de oportunidades de negocio.
Para un especialista en Ingeniería, el programa le permite adentrarse en las tecnologías de información y comunicaciones como una herramienta para transformar los procesos y actividades de la organización.
Para un especialista en Negocios o Administración de Empresas, MTI le ofrece la oportunidad de entender la complejidad de la tecnología y dominar las técnicas para administrar las empresas en el nuevo paradigma que conlleva la sociedad del conocimiento.
Líneas de investigación
- Inteligencia de negocio. Esta concentración profundiza en modelos para la toma de decisiones estratégicas, para lo cual se incorporan técnicas y herramientas tecnológicas que permiten el desarrollo de mapas estratégicos y tableros de control con los que se visualizan indicadores claves del desempeño del negocio (KPI). En los cursos que conforman esta concentración se consideran los objetivos de negocio, las condiciones del entorno y las tecnologías para proveer a la organización de información oportuna para la toma de decisiones.
- Administración del conocimiento. Provee al profesional una visión integral del negocio y de cómo las tecnologías de información potencian el valor de los activos tangibles e intangibles de la organización. La economía basada en conocimiento se presenta como una oportunidad de explotar los activos intelectuales, las relaciones con clientes y proveedores, conformación de redes de colaboración, entre otras estructuras contempladas en modelo de gestión del conocimiento.
- Innovación basada en tecnología. La concentración permite adquirir conocimientos y desarrollar habilidades para diseñar, administrar y realizar proyectos de innovación tecnológica para crear valor y aportar beneficio a la empresa o a la comunidad. El egresado podrá participar como consultor experto en el uso y aprovechamiento de tecnologías emergentes, y como líder en administración del cambio. La concentración facilita la obtención de visión y competencias necesarias para el desarrollo exitoso de nuevos negocios basados en innovación.
Justification
In today's society, the production of value depends largely on knowledge. Advancements in information technologies as well as globalization have resulted in access to large volumes of information; however, this does not ensure that this information is capitalized on in the production of value. Converting information into knowledge and knowledge into value requires professionals who are capable of strategically managing and applying innovative information technologies in order to address the challenges of productivity, sustainability and social responsibility in businesses and organizations.
Therefore, professionals who have the responsibility of knowing and making strategic decisions on resources and projects that involve information technology as a tool for global competitiveness need to be trained. In addition, these professionals have to be capable of assimilating and applying knowledge through information technologies to become leaders who will transform conventional processes and strategies. This transformation will lead organizations toward a new level of technological-administrative-strategic alignment that drives the comprehensive sustainability of enterprise.
In order to achieve and maintain high-performance companies in the long term, leaders must also permanently seek to harmonize the strategic application of information technologies and the organizational culture that will have to underpin and endorse all the initiatives and changes proposed. This is the only way to achieve a truly systemic approach, which is necessary to consider every angle in solving the complex problems implied in the extensive use of information technologies.
Nowadays, information technology managers must be fully identified as interdisciplinary individuals who will not avoid technological challenges and, equally, will not avoid organizational, human resource and financial challenges. Just as problems are not inherent to a single discipline, solutions cannot be polarized and require the expertise of professionals who, relying on IT, have a vision and knowledge that prepares them to find comprehensive solutions.
Program objective
The objective of the Master in Information Technology Management is to prepare professionals who are capable of driving, with a strategic organizational vision, the generation of value through information and communication technologies (ICTs).
Learning Outcomes
Graduates will be able to:
- Design and manage technological projects, including the ethical aspects of handling information.
- Model and optimize business processes in which human capital and information technologies interact.
- Propose the alignment of technological strategy with business strategy.
- Generate innovative initiatives based on business opportunities and technological solutions focused on organizational competitiveness.
Target audience
The MTI program targets people form majors in three different disciplines: Information Technologies, Business Administration or Engineering. The program enables graduates from ICT majors to specialize in technology management, understanding the value of technologies for organizations and becoming proficient in the necessary techniques for their management and the search for business opportunities.
The program enables engineering specialists to delve into information and communications technologies as a tool for transforming an organization?s processes and activities.
MTI offers business or business administration specialists the opportunity to understand the complexity of technology and become proficient in company management techniques in the new paradigm implied by the knowledge society.
Research areas
- Business intelligence. This concentration studies in depth strategic decision-making models, incorporating technological techniques and tools that permit the development of strategic maps and control boards for visualizing the business’s key performance indicators (KPI). The courses in this concentration consider business objectives, environmental conditions and technologies for providing the organization with timely information for decision-making.
- Knowledge management. This area provides professionals with a comprehensive vision of the business and of how information technologies drive the value of the organization’s tangible and intangible assets. Knowledge-based economies offer an opportunity to exploit intellectual assets, relationships with customers and suppliers, creation of collaboration networks, among other structures contemplated in knowledge management models.
- Technology-based innovation. This concentration makes it possible to acquire knowledge and develop skills to create value for and benefit the company or the community. Graduates can participate as expert consultants in the use and capitalization of emergent technologies, and as change-management leaders. The concentration facilitates obtaining the vision and competencies necessary for the successful development of new innovation-based businesses.
Para obtener un diploma de especialidad, un grado de maestro, un grado de especialidad médica o un grado de doctor en el Tecnológico de Monterrey se requiere:
1. Haber terminado completamente el ciclo de profesional con anterioridad a la aprobación de la primera materia del plan de estudios de especialidad, maestría, especialidad médica o doctorado.
2. Haber cumplido, de acuerdo con las normas en vigor, los requisitos académicos previos del plan de estudios correspondiente, mediante los exámenes de ubicación, exámenes de suficiencia o los cursos remediales correspondientes.
3. Haber obtenido un título profesional -que tenga como antecedente la preparatoria o su equivalente- que sea equivalente a los que imparte el Tecnológico de Monterrey.
4. Haber cubierto todas las materias del plan de estudios de que se trate, ya sea aprobando todas las materias en el Tecnológico de Monterrey o bien obteniendo acuerdos de revalidación o equivalencia -conforme a las normas correspondientes de una parte de las materias con estudios hechos en otras instituciones, y aprobando las materias restantes en el Tecnológico de Monterrey. Las materias cursadas en universidades extranjeras con las que se tengan convenios se considerarán, para efectos de este artículo, como cursadas en el Tecnológico de Monterrey, siempre que no excedan de un determinado porcentaje del plan de estudios establecido para cada programa en particular.
5. En aquellos planes de estudio que así lo establezcan, haber elaborado un proyecto de investigación o tesis que, haya sido presentado ante un jurado académico y haya sido aprobado por dicho jurado.
6. Haber cursado en el Tecnológico de Monterrey por lo menos el equivalente a la segunda mitad del plan de estudios correspondiente, para el caso de alumnos que tienen acuerdos de revalidación o equivalencia de estudios de este nivel. Podrá tenerse flexibilidad en esta norma en los programas de posgrado que, mediante un convenio, se establezcan en conjunto con otras universidades.
To obtain a specialty degree, a master’s degree or Ph. D. degree at Tecnológico de Monterrey, students are required to:
1. Have completely finished the undergraduate cycle prior to passing the first course in the curriculum of the specialty, master program, medical residency, or doctoral program.
2. Have fulfilled, in compliance with existing standards, the academic prerequisites of the corresponding program, through proficiency tests or the corresponding remedial courses.
3. Have obtained a bachelor degree--with the antecedent of high school or its equivalent—that is equivalent to those offered by Tecnológico de Monterrey.
4. Have covered all the courses in the given curriculum, either by passing the courses at Tecnológico de Monterrey or by obtaining revalidation or equivalence agreements—in compliance with the standards-- corresponding to part of the courses taken at other institutions, and passed the remaining courses at Tecnológico de Monterrey. Courses taken at foreign universities with which there are agreements are considered, for the effects of this article, as courses taken at Tecnológico de Monterrey, as long as they do not exceed a set percentage of the curriculum established by each graduate program.
5. In those curricula that so specify, to have prepared a research project or thesis that, having been defended before an academic committee, has been approved by said committee.
6. Have taken at least the equivalent of the second half of the corresponding curriculum at Tecnológico de Monterrey , in the case of students with revalidation or equivalence agreements at this level. Flexibility may be exercised in this standard in graduate programs that, under agreement, may be established jointly with other universities.